À Qui L’Histoire ? [Le Système Scolaire]

Aujourd'hui nous allons parler
Du système éducationnel
Le fameux, l'unique, fidéle à ses modèles
Mais la science de connaître
De savoir apprise sur le banc des écoles
N'est pas exhaustive dans toutes ses formes
Comprenez-moi, le mixage des cultures
Dans les grandes agglomérations
Doit être pris en compte
Au niveau de l'éducation
La France, pays colonisateur
Le désir d'hégémonie économique à l'époque
En était l'un des facteurs
Et pour que l'unité des hommes
Se fasse de façon progressive
Commençons par étudier la façon don't
Les différents peuples vivent
Le système scolaire doit être remanié
L'Histoire de l'Humanité est un
Sujet facile à manipuler
Sans approfondir le développement des
Politiques de certains pays
On obtient des générations éduquées comme
Le pouvoir en a envie
Mais je m'en sors et je crie fort:
Pour les posses hardcore de la partie Nord
A la multitude des posses du Sud
A tous les jeunes qui
M'écoutent poursuivez vos études!
Pour avoir l'aptitude à contrer
Le pouvoir en place
L'éducation doit suivre le groove quand elle
Est chantée dans les classes

Get down pour la nouvelle génération!
Get down pour une toute autre éducation!
Get down pour une nouvelle révolution!
Assassin Productions bat le ridime
Sur la version!
Get down pour la nouvelle génération!
Get down pour un futur pour ma nation!
Get down pour une nouvelle révolution!
Assassin Productions bat le ridime
Sur la version!

Solo, mec, le concept est lancé pour que
Plus large soit la vision
L'union hardcore des posses les plus
Rebelles est en action
Une nouvelle fois présidée par
La putain de production
La putain de production qui prend
Position donc appuie ma vision
Yeah! Le gouvernement institue
Dans l'enseignement
Sa vision influençant les enfants
Et les adolescents
Mais l'enseignement, c'est l'Etat
C'est l'Histoire
C'est l'Etat mais quelle histoire?
Ton histoire n'est pas forcément la
Même que la mienne, connard!
Pourtant ton histoire fait que je
Me retrouve sur ton territoire
Donc j'attaque
Me cultive pour savoir pourquoi je suis là
Mais l'Etat ne m'aide pas
Il ne m'enseigne pas ma culture!
Nous cacher le passé n'est pas
Bon pour le futur
Comme un bombe qui tombe sur une institution
Tous les jeunes à l'école doivent
Dire non à cette éducation!

La france est un république individualiste
Laïque, démocratique et sociale
Elle assure l'égalité devant la
Loi de tous les citoyens sans distinction
D'origine, de race ou de religion
Elle respecte toutes les croyances

Trop de sujets délaissées pour
Des raisons économiques
Mais le futur d'une politique économique
Passe par l'éducation d'une nation
Et le système scolaire est le premier échelon
L'éducation civique pratiquée dans
L'enseignement secondaire
Me fait dire "nique sa mère" à tous
Ces frères qui sont si fiers
De tenir entre leurs mains le
Sort de notre terre
Mais le sort de notre terre
Appartient à l'humanité entière
Donc il est temps de l'enseigner
À travers le système scolaire

La révolution dans l'éducation
Car le système scolaire ne tient pas
Compte de toutes les civilisations
Manipulant le peuple dès les
Plus jeunes générations
La compréhension de l'histoire du
Monde est prédominante
Pour le futur des différentes nations
Prêtez attention: nous parlons des
Desiderata du système éducatif
Véhiculant les lacunes, donnant
Naissance au racisme
À l'intolérance et à l'individualisme
Prenez du recul sur
L'enseignement en occident
Mais comment prendre du recul quand le
Conditionnement commence à 5 ans?

Get down pour la nouvelle génération!
Get down pour un futur pour ma nation!
Get down pour une nouvelle révolution!
Assassin Productions bat le ridime
Sur la version!
Get down pour la nouvelle génération!
Get down pour une toute autre éducation!
Get down pour une nouvelle révolution!
Assassin Productions bat le ridime
Sur la version!

Curiosités sur la chanson À Qui L’Histoire ? [Le Système Scolaire] de Assassin

Sur quels albums la chanson “À Qui L’Histoire ? [Le Système Scolaire]” a-t-elle été lancée par Assassin?
Assassin a lancé la chanson sur les albums “Le Futur Que Nous Réserve-T-Il?” en 1992 et “Perles Rares (1989 - 2002)” en 2005.

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